Windows en la "escuela 2.0"
El tema del portátil gratis para los alumnos de primaria sigue trayendo cola, con el debate centrado - por desgracia - en qué sistema operativo traerá instalado y en el coste del mismo. La noticia de que Microsoft ofrece Windows + Office + formación por 40 euros por portátil está siendo debatida con la intensidad habitual cuando hablamos del sistema de Redmond.
Mi opinión al respecto no es muy original, no soy partidario de Windows en la escuela en este caso particular. No por imperativo ético y el "deber" de usar software libre, sino por razones puramente prácticas: las distribuciones Linux permiten resolver todas las necesidades del proyecto a un coste de adquisición mucho menor y, además, unas posibilidades de personalización estupendas. En otros escenarios en los que el software propietario está muy por encima de las alternativas libres, sí que entiendo que la administración pública opte por él, pero el caso del portátil para los alumnos no cumple la premisa.
En todo caso, creo que lo ideal sería que pudiésemos dejar de debatir sobre los instrumentos y se hablase más de los fines, de qué cambios planeamos en el proceso educativo y en el aprendizaje. Porque lo interesante de una "escuela 2.0" (me temo que se va a popularizar la expresión) no es la tecnificación por la tecnificación, sino como las nuevas formas de crear y compartir conocimiento se pueden incorporar para estimular el aprendizaje. Porque si al final lo que tenemos son alumnos que cambian los libros por PDFs de las mismas editoriales, con el mismo ciclo para que se pase por caja cada dos años y con la misma visión de la educación, para eso, casi da igual que usen Linux, Windows o el Spectrum 48k.
Artículos relacionados: Un ordenador para cada alumno de primaria, Kindle y el libro electrónico o el ultraportátil en la escuela.
- Enviado por Antonio Ortiz el 8 Julio, 2009 - 19:31
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Comentarios
Pues estoy totalmente de
Pues estoy totalmente de acuerdo contigo, ya que se hace, que sea para dar un paso adelante y aprovechar el potencial de las nuevas tecnologías en su educación...diseño, música, redes, acceso a esa gran biblioteca universal que es Internet, en definitiva, enseñarles a desenvolverse en este mundo...para ejemplo, un botón...
Yo mismo, mal estudiante, pero de los malos malos, nunca me adapté al sistema, no terminé la FP y me puse a trabajar, hasta que me topé con mi primer ordenador...a partir de aquí todo a sido enriquecimiento personal...aprendí informática en diversas disciplinas (imagen, sonido, web, 3D), hasta conseguir trabajar en una gran empresa del sector multimedia...después estuve un tiempo como técnico de redes...perfeccioné mi faceta musical y actualmente soy DJ, administro un blog que recibe miles de visitas diarias y mas de 100.000 personas de todo el mundo se han descargado mis sesiones...me considero una persona realizada, pero que mantiene vivas sus ilusiones....el potencial es enorme, pero me temo que apenas saldrán aprendiendo a manejar el corrector de Word y poco mas, ¿de que sirve ponerles un ordenador a cada niño si después no van a aprovechar todo lo que les puede ofrecer por culpa de un mal sistema educativo?
De visionado obligatorio
http://www.ted.com/talks/view/id/187
Se pueden poner subtitulos en castellano.
Me alegra mucho que estés
Me alegra mucho que estés realizado... pero... "perfeccioné mi faceta musical y actualmente soy DJ"??? XD
No, que va, es coña.
Tienes razón, pero depende de en qué sectores puede ser incluso peligroso ser autodidacta que supongo que es lo que comentas. Te puedes enriquecer personalmente pero yo creo que para ciertas cosas hay que optar por una formación, como por ejemplo medicina o arquitectura o cientos de carreras que conlleven una responsabilidad y precisen de una "formación al límite" para poder desarrollarlas. No olvidemos que internet es la base de datos más grande y más accesible del planeta, pero esa misma afirmación también implica muchas cosas negativas si estamos hablando de dar acceso a niños o adolescentes a ella.
No es fácil.
Tomándote una de tus
Tomándote una de tus últimas palabras, creo sinceramente que con un Spectrum de 48K aprenderían mucho más!
El único objetivo de Linux
El único objetivo de Linux es sobrepasar el 2,5% a nivel mundial antes de 2025.
Lo de la educación es pura
Lo de la educación es pura controversia, en estos años al crearse los centros TIC era obligatorio el uso de Linux (Guadalinex en el caso de Andalucía) cuando la Junta dotaba de ordendores a los colegios e institutos. Muchos profesores recibieron cursos de formación y demás, y ahora para los alumnos windows...ahí lo llevas!
A los alumnos les va a dar igual, se manejarán lo mismo de bien con linux o windows, la cuestión es que si un niño de primaria se maneja en el cole con windows lo más seguro es que si compra un portátil el día de mañana sea con windows, ¿para qué cambiar? (en la mayor parte de los casos). A mi me huele a una especie de adiestramiento windowsero.
Como dices, ¿es "ético" usar windows en la escuela pública?, donde un sistema libre, además de todo lo funcional que "puede" ser, es más barato. A mi modesto modo de pensar hay mucho dinero detrás y si ponen windows será porque se gane mucho dinero por un lado o por otro, vete a saber el tipo de acuerdos que hay detrás.
Lo que está claro es que la elección de un sistema operativo u otro me da que se elegirá por todo menos por lo pedagógico que pueda ser, como casi todo lo que ocurre en educación.
Estoy de acuerdo con lo que
Estoy de acuerdo con lo que dice al final de su comentario Juan Lara. Al final esta decisión no tendrá nada que ver con ahorrar costes ni con la educación, sino con la influencias que tenga la empresa X amiga del político X, que a cambio de una comisión X se llevará el suculento contrato.
Saludos!
Windows si, X Windows, lo
Windows si, X Windows,
lo otro es Microsoft WOS.
COBRAR por algo que tenes gratis y mejor es ROBAR, y te sobra una letra.
Respecto a los PDFs, en California ya usan manuales GPL, y como tienen proyectos de educaci´`on bilingüe, más de una asignatura común puede ser aprovechable por algún profesor que no reciba prebendas de las editoriales y eduque en un colegio público que tampoco lo haga.
Creo que Linux es una buena
Creo que Linux es una buena solución, ahora con el sistema operativo de Google habrá que ver el resultado, supongo que como Chrome no será algo masivo, pero sí generará ruido que es que lo que necesita las alternativas a Windows.
Lo único que no me gusta es que si Microsoft cae, Google se queda sin competencia :(
Si microsoft baja los
Si microsoft baja los precios es porque pretende apropiarse de la edad infantil. Es un caramelo envenenado que, como dice Juan Lara, les reportará beneficios en el futuro. Se llama también adoctrinamiento: sicrecen con windows, de mayores usarán windows.
Quizá se trate de sacar de la crisis a Estados Unidos pagándole unas licencias, aunque baratitas, a microsoft.
Lo cierto es que, para el uso que hace un chico del ordenador, no se necesita pagar licencias. Mis hijos usan indistintamente windows y linux, pero se ve que el adoctrinamiento escolar (Tienen Tablets PC en el cole) deja su huella.
Cito: "razones puramente
Cito: "razones puramente prácticas: las distribuciones Linux permiten resolver todas las necesidades del proyecto a un coste de adquisición mucho menor y, además, unas posibilidades de personalización estupendas. En otros escenarios en los que el software propietario está muy por encima de las alternativas libres (sic), sí que entiendo que la administración pública opte por él, pero el caso del portátil para los alumnos no cumple la premisa".
¿Cuál es el motivo por el cual los estudiantes se encuentran en casa modelos acabados y por encima de las alternativas libres (sic) y en la escuela tienen que encontrarse modelos de bajo rendimiento y escasas prestaciones?
Si la crisis tiene su solución en la educación y estamos en la sociedad del conocimiento, no está bien traída esa distinción, entiendo.
Hay sectores en los que las
Hay sectores en los que las alternativas libres todavía no están a la altura de sus homólogas propietarias, servidores de aplicaciones, gestores de bases de datos a cierto nivel de volumen, diseño gráfico.... y así unos cuantos. Cuando la administración pública tiene que elegir, el ser libre debe ser una características a valorar y que en igualdad de condiciones decante la decisión, pero si se convierte en requisito resta competitividad en esos sectores: Oracle, Weblogic, Websphere, hasta Photoshop... son hoy por hoy muy superiores a las alternativas libres
En el caso que nos ocupa, los requisitos de un sistema para un alumno de primaria o secundaria están perfectamente resueltos por distribuciones y software libre, de coste de adquisición cero (o casi cero) y personalizables al máximo para las necesidades de cada caso.
La cuestión del sistema
La cuestión del sistema operativo, se me antoja secundario. Lo cierto es que Windows es aun, más fácil de mantener que Ubuntu, por poner un ejemplo de Linux fácil. Eso por no hablar del abismo que hay entre openoffice.org y Microsoft Office.
Sin embargo el tema que me preocupa y del que no leo ni oigo nada es de la seguridad de los alumnos.
A ver, con la delincuencia que hay y la experiencia de lo que ocurre con los teléfonos móviles, de verdad ¿a nadie le preocupa que unos chavales vayan por la calle con un portátil?. ¿Cuanto tardaremos en hablar de robos con mayor o menor violencia?, y a quien se lo roben, ¿se lo reponen?, ¿se lo paga de su bolsillo?, ¿cuantas veces?.
A mi este me parece un problema de verdad.
Saludos
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